月齢別脳の発達第7回：3〜4歳 "いや、私がやるの！なんで？なんで？なんで？"
このセクションでは、3〜4歳の子供の感覚、認知、感情、言語の発達の特徴を紹介します。この時期、彼らの好奇心は爆発し、「なぜ？」という質問を繰り返し、自己主張と所有欲が強くなります。ベビーパステルでは、これらの子供たちに適切な育児とコミュニケーション方法を提供します。
最終更新 2026年6月25日
ガイド内容
月齢別脳活動ガイド VOL.7: 3〜4歳、"いや！自分でやる！なんで？なんで？なんで？"
3〜4歳の子どもたちは、"いや！"や"自分でやる！"という言葉を口にすることで、自我が強くなります！ベイビーパステルでは、この好奇心旺盛で自己主張が強い時期の脳の発達のポイントとコミュニケーションのヒントをお伝えします。
1. 感覚および認知の発達
子どもたちは世界への好奇心が非常に高まり、"なんで？"という質問を絶えずします。おもちゃを並べる遊びを楽しみ、数字への関心も高まる時期です。
2. 情緒および社会性の発達
同年代の子どもたちと遊んでいるように見えますが、実際には並んで座ってそれぞれ別々に遊ぶことを楽しんでいます。怒りっぽく、同年代に対して嫉妬心を直接表現することもあり、"いや"という拒否の言葉を非常に頻繁に使います。
3. 言語の発達
約900語以上を使うことができるようになり、文の基本構造や語順を正しく理解します。スムーズに話すために、"うーん"や"あー"などの無意味な言葉をよく使います。質問が目立って増え、言葉遊びや面白い音を楽しみ、過去の経験を語り、"明日"という未来の概念も理解できるようになります。
[お子様に合わせたコミュニケーションのヒント！]
お子様の話を最後までじっくり聞いてあげてください。自分の考えや主観が生まれ、所有欲も非常に強い時期です。また、"後でやるよ"という言葉を受け入れる"満足遅延能力"がまだ低いため、無条件に先延ばしにするのではなく、今すぐできる小さな代替案を見つけてあげることがはるかに良いです。
チェックリスト
- "なんで？"という無限の質問に対して、イライラせずに優しく答える。
- おもちゃを並べたり、数字遊びをしたりするなど、子どもの興味に合わせた遊び環境を提供する。
- 子どもが友達と争ったり嫉妬したりする時は、まずその気持ちに共感し、適切な感情表現を教える。
- 長い文を話そうとして"うーん"や"あー"とためらう時は、急かさずに最後まで聞く。
- "後で"と先延ばしにするのではなく、現在の状況で子どもが満足できる代替案を見つける。
よくある質問
子どもが同年代の友達と一緒にいても一人で遊ぶことを好むのは、社会性が不足しているということですか？
これは3〜4歳の子どもに見られる「平行遊び」の段階です。同じ空間にいても、他の子と相互作用するよりも、自分の遊びに集中する発達段階なので、あまり心配しなくても大丈夫です。成長するにつれて、自然におもちゃを共有し、一緒に遊ぶ「協力遊び」の段階に進化します。
何でも「自分でやる！」と主張し、「後で」と言っても全く聞きません。どう対処すればいいですか？
自我と主観が強くなっていますが、欲求を我慢する「満足遅延能力」はまだ未熟です。危険でない範囲で自分でやってみる機会を十分に与え、できないことについては断固として優しく理由を説明してください。待つ必要があるときは、子どもが理解できる短い時間単位で約束し、それを守ることで徐々に満足遅延能力を育てることが良いです。
